9、心事
修文回到皇宮時(shí)，已是傍晚時(shí)分。原本，昭文與修文在確定太子與恭親王的頭銜后，理應(yīng)分府。但皇后念在孩子尚小，旨在培養(yǎng)手足情誼，二人便仍居住在同一宮內(nèi)。
昭文太子正手持課本，在庭間背誦指定篇目。一見(jiàn)修文的身影，才將課本交給身邊的小太監(jiān)。“王弟，你可算是回來(lái)了，怎么去這么久？”
“跟嘉怡妹妹嘗了點(diǎn)心，所以回來(lái)晚了?！毙尬慕舆^(guò)小太監(jiān)手里的折扇，有點(diǎn)熱，忍不住搖著折扇尋求一絲涼意。“王兄呢，一直在背誦篇目嗎？”
“嗯。”昭文太子在前，修文在后，進(jìn)入到內(nèi)廳。他抬手，問(wèn)道，“嘉怡妹妹怎么樣了？嚴(yán)重嗎？需要吩咐太醫(yī)去看看嗎？”
“嘿，不用?！毙尬目诳?，喝了一口茶水，方才繼續(xù)解釋道，“就有一點(diǎn)咳嗽，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)落水的痕跡。還別說(shuō)，那丫頭身體挺健康的。”
“太傅布置的作業(yè)，告訴她了嗎？”昭文太子繼續(xù)詢(xún)問(wèn)著情況，一邊扭頭，向身邊的小太監(jiān)吩咐道，“傳御膳房，準(zhǔn)備開(kāi)飯?！?p> 一提到這事，修文忍不住將藏在袖子里的紙張繼續(xù)往里塞了塞。昭文太子發(fā)現(xiàn)修文異樣的舉動(dòng)，又問(wèn)道，“王弟，你這是在做什么？”
“啊，沒(méi)什么，就衣服有點(diǎn)不舒服。王兄，我先去換身便裝，一會(huì)兒開(kāi)飯的時(shí)候再過(guò)來(lái)?！毙尬牟⒉幌胱屨盐奶又肋@件事情，萬(wàn)一一不留神被太傅知道，或許又得是一見(jiàn)天翻地覆的事情。
更何況，私心里，他想藏著一件與嘉怡有關(guān)且不被外人知曉的秘密。
修文隨意找了個(gè)理由，從昭文太子面前溜走，回到自己的房間內(nèi)，這才將袖子里的紙張取出，攤開(kāi)，平放在書(shū)桌前。
嘉怡的字跡其實(shí)不丑，和其他女孩兒差不多，干凈、清秀，只不過(guò)在細(xì)節(jié)的處理上，還不夠熟練，使得每道筆畫(huà)看上去不夠連貫。修文一邊仔細(xì)觀察著她的字跡，一邊尋思著應(yīng)該如何模仿或者臨摹。
看著字跡，修文忽然間想到一件事，掐指一算，他們與嘉怡相識(shí)，已有大半年了。常言道白駒過(guò)隙，這么一想，時(shí)間過(guò)得真是挺快的。
原本，父皇是想從大臣的子女間，為二人尋找一個(gè)書(shū)童做伴。但找了一圈，發(fā)現(xiàn)只有上官丞相家的郡主與二人年紀(jì)相仿。原本，上官丞相對(duì)于此事，是明確拒絕的，“皇上的心意，微臣心領(lǐng)了。只是，我家女兒天性頑劣，怕是會(huì)誤了太子與恭親王的學(xué)業(yè)?！?p> “無(wú)妨。孩子們還小。”他還記得，當(dāng)父皇知曉上官丞相的擔(dān)憂(yōu)后，只不過(guò)笑了笑，并沒(méi)有真正當(dāng)成一回事。
也是，好歹上官丞相家的千金被封為郡主，郡主嘛，不都是名門(mén)閨秀嗎，怎可用天性頑劣四字形容呢？
抱著這樣的想法，以至于，當(dāng)他與昭文太子初次在學(xué)堂與嘉怡相見(jiàn)時(shí)，便被眼前的景象驚呆了：嘉怡最早到學(xué)堂，正因?yàn)槿绱耍土硕艘粋€(gè)最別致的見(jiàn)面禮。
她將一個(gè)小桶悄悄地放在門(mén)口的拐角處，因著是視線(xiàn)盲區(qū)，當(dāng)太傅走進(jìn)學(xué)堂后，一不留神，便一腳踢在小桶上。隨著小桶的倒下，一灘清水，淋濕了太傅的官靴。
幸好，只是清水。
“是誰(shuí)，這么大膽！”原本笑臉相迎的太傅，見(jiàn)如此沒(méi)有章法，立刻由笑轉(zhuǎn)怒。
“是我啦，這是弟子給太傅的見(jiàn)面禮，太傅可還喜歡？”初生牛犢不怕虎的嘉怡站起來(lái)，坦坦蕩蕩地承認(rèn)了這一招的惡作劇，“太傅莫生氣，這只是小禮物。”
于是，在學(xué)堂的第一天，嘉怡便被太傅罰了站。他吩咐宮女抽走嘉怡的座椅，整整一個(gè)上午，她只能站著聽(tīng)課。
從那之后，修文便理解了為何上官丞相會(huì)以天性頑劣四字評(píng)價(jià)嘉怡。
但在修文眼里，其實(shí)嘉怡挺有趣的，正因?yàn)樘煨灶B劣，所以她的鬼點(diǎn)子也特別多。跟她在一塊兒，和跟宮女們?cè)谝粔K兒的感受是不一樣的。
正當(dāng)他處在發(fā)呆的狀態(tài)里，這邊，昭文太子推門(mén)而入，提醒道：“王弟，開(kāi)飯了，快來(lái)吃吧，有你最喜歡喝的燕窩粥。”
“好，這就來(lái)。”修文在紙張上另疊放了一張干凈的新紙，打算吃過(guò)飯之后，再幫嘉怡完成作業(yè)。
站在門(mén)口的昭文太子，看到了修文掩蓋的舉動(dòng)，心里有點(diǎn)不是滋味。
打從太傅告訴二人，嘉怡得有三日不能到學(xué)堂之后，昭文太子已經(jīng)悶悶不樂(lè)了一整天。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他已經(jīng)習(xí)慣學(xué)堂里有一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音，仿佛，可以驅(qū)散不少煩惱。
“那，我可以去看看她嗎？”是昭文太子，率先說(shuō)出這句話(huà)。
“不可以?！碧祰?yán)厲地拒絕道，“今天，你得學(xué)會(huì)一篇古文，懂得生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)的道理?！倍螅挪啪徍湍樕?，補(bǔ)充解釋?zhuān)澳阗F為太子，凡事得以帝王之道為重?！?p> “那我去看看她！”不得太傅答應(yīng)，修文已站起身，“反正，王兄懂得這些道理就好，我呢，就聽(tīng)一聽(tīng)。再說(shuō)，郡主也是我們的同窗，得有同窗之情?！痹谔得媲埃尬氖褂弥ぶ鞯姆Q(chēng)呼。
“也好，是得有個(gè)人去看看?！碧嫡J(rèn)為修文這番話(huà)有道理，便點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了他的想法。“不過(guò)，你得告訴她，切不可因病貪玩，該完成的作業(yè)，我還是會(huì)檢查的?！?p> 昭文太子翻著書(shū)，眼神卻停留在修文身上。此時(shí)此刻，他多么希望去看嘉怡的是自己，而不是王弟。更何況，這個(gè)提議，是他先行提出來(lái)的。
有了這個(gè)念頭，他頓時(shí)對(duì)生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)產(chǎn)生了極大的抵觸。什么入則無(wú)法家拂士，什么出則無(wú)敵國(guó)外患者，都比不上他想看望嘉怡的心思。
“哎？王兄，是飯菜不合你的胃口？怎么今日如此安靜?！毙尬膭偤攘艘豢谘喔C粥，直覺(jué)告訴他，氣氛有些過(guò)于安靜。往日，晚飯時(shí)分，是兄弟倆最親密無(wú)間的時(shí)候。
“有點(diǎn)不舒服?！闭盐奶与[瞞著他的想法，只淡淡地夾了一筷子菜，便失去了用飯的興趣，“不過(guò)沒(méi)什么事，可能是剛才一直在背誦篇目的緣故?！?p> “太傅對(duì)你可真是上心，不像我，越來(lái)越感覺(jué)到他對(duì)我在放養(yǎng)了，哈哈。”修文沒(méi)有看出昭文太子的真實(shí)想法，卻自顧自地說(shuō)著自己的感受，“那王兄，可得抓緊。若是明日抽查失敗，太傅又得生氣了?！?p> 修文一邊說(shuō)著，一邊模仿著太傅發(fā)怒的模樣，“你看看你，這么點(diǎn)內(nèi)容都記不住，這句話(huà)的意思都讀不懂，成何體統(tǒng)！”