阿爾法和藍斯·莫頓單獨談話之后，藍斯主動去找老莫頓承認錯誤，父子二人一直聊到深夜。第二天，老莫頓宣布，將家主之位傳給藍斯·莫頓，他正式宣布退休了。
阿爾法得到老莫頓送給他的五千金幣，這錢來的真容易。胡克向阿爾法轉(zhuǎn)達了藍斯的謝意，同時也送來兩千金幣?？粗种羞@兩張存儲卡，阿爾法手上的現(xiàn)金已經(jīng)超過兩萬金幣了，是時候花出去一些，把財力變?yōu)閷嵙Ω孔V。莫頓家族舉行新任家主繼位典禮，日子就定在三天后，阿爾法收到一張老莫頓親手發(fā)出的請柬，這張請柬的價值就不提了，背后代表著什么，阿爾法一清二楚。
先不去考慮莫頓家的事情，阿爾法換上一身貴族禮服，今天，他有更重要的事情要做。羅倫左管事派車送阿爾法去帝都魔法學(xué)院，這是阿爾法入學(xué)第一天，他帶著亞力桑德羅大師的通行證，一路上暢通無阻。學(xué)院里面很多人對阿爾法指指點點，因為貴族禮服沒有配兜帽，阿爾法的精靈身份引起了許多人的好奇。阿爾法打聽到了亞力桑德羅大師的辦公室的位置，有一位漂亮的女學(xué)員要親自送他過去，卻被他婉拒了。
“老師早?！?p> “來了？等一會兒跟我去上課，今天的課題是微操控，需要你配合一下?！?p> “是，老師。”
亞力桑德羅大師正在準備教具，其中一顆影像球阿爾法很熟悉，他曾經(jīng)用影像球坑了薩度因一把。此外，還有一臺精密的儀器，不知道是做什么用的，儀器上面按鍵和儀表密密麻麻，許多探頭插在上面。班克助教正在調(diào)試這件儀器，而妙娜則捧著幾本書，站在亞力桑德羅大師身后，一副小跟班的模樣。
大師看了看懷表，授課時間快到了，帶著三位弟子前往授課講壇。這授課講壇距離中心禮堂不遠，阿爾法看著禮堂那直插天際的尖頂，心里有些小激動。魔法學(xué)院是魔法文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，從古老的家族傳承，到后來的門派之間，魔法之門大開，網(wǎng)羅一切具有天賦的少年，將魔法知識傳播出去。通過幾代人不懈的努力，魔法學(xué)院這種模式將會培養(yǎng)出越來越多的法系職業(yè)者，魔法興盛的時代已經(jīng)不遠了。
授課講壇是一個扇形廣場，講壇就在圓錐上砌筑起一座高臺，臺下學(xué)員們的坐席呈扇面排開。亞力桑德羅大師的授課很受歡迎，大師以實用為主，經(jīng)常通過實際演練來向?qū)W員們講述魔法原理，而不是照搬書本。此時，容納兩百人的講壇已經(jīng)座無虛席了，一雙雙渴求知識的眼睛注視著大師，大師登上講壇，臺下就自發(fā)的響起了掌聲。
“學(xué)員們，早?！?p> “大師早。”
“好好好，請坐吧，今天為大家講解的課題是魔法的微操作?！?p> 亞力桑德羅大師聲音洪亮厚重，通過講壇上擴音魔法的放大之后，震耳欲聾，不論臺下哪個角落都可以聽得清清楚楚。
“擁有同樣的職業(yè)等級，同樣的技能等級的兩個法系職業(yè)者之間，通過微操作，施放同一個魔法時會產(chǎn)生差異效果。我們對這個效果進行研究，究竟是什么原因呢？”
亞力桑德羅大師說到這里，看著臺下的學(xué)員們，幾位學(xué)員主動舉手回答問題。大師點了最近的一位女學(xué)員，女學(xué)員起立對大師躬身行禮，然后發(fā)言。
“咒文正確與否，魔法手式是否標準，身處的環(huán)境，以及施法時間都會影響施法效果?！?p> 大師點了點頭，示意女學(xué)員坐下，又點了她身后的一位男學(xué)員。
“我的看法和她差不多，或許還有心理素質(zhì)吧，情緒也可能會影響到最終的施法效果?！?p> 大師露出笑容，讓男學(xué)員坐下，然后，叫了兩個學(xué)員上臺來演示同一個魔法——白骨之牙。班克助教將那臺儀器推上講壇，敲打上面的鍵子，儀器啟動了，所有探頭都指向準備演示魔法的學(xué)員身上。兩個學(xué)員先后演示完魔法，儀器開始分析收集到的數(shù)據(jù)，滴滴滴響個不停，最后打印出來兩張長長的單據(jù)。大師將這兩張單據(jù)貼到講壇上，隨后講壇背后的巨型幕布上就印出了兩列數(shù)據(jù)，大師依次對數(shù)據(jù)進行講解。
“第一項是施法時長，他們二人的施法時長略微有些差異；第二項是魔力消耗，可以看出左邊的學(xué)員比右邊的學(xué)員的消耗要大一些……”
大師逐條分析之后，臺下的學(xué)員對大師提出的問題有了一個初步的認識，等待大師進一步的講解。阿爾法對亞力桑德羅大師的教學(xué)方法感到無比的親切，因為他曾經(jīng)的導(dǎo)師就是這樣一位治學(xué)嚴謹、具有很強的邏輯思維的法系職業(yè)者。
“阿爾法，你過來演示一下魔法——召喚石巨人。”
“是，老師?！?p> 阿爾法突然被大師點名，下意識的回答是，然后就愣住了，臺下齊刷刷的兩百雙眼睛盯著他。阿爾法不是緊張，而是有些猶豫，他的石巨人的等級很不科學(xué)，會不會引起騷亂？
“阿爾法，你有疑問嗎？”
大師對阿爾法的行為感到不解，阿爾法沒辦法解釋，只要搖了搖頭，站到儀器前面，準備施法。這時候，臺下卻傳來議論聲。
“這個精靈少年是什么人？”
“你沒聽到他叫亞力桑德羅大師為老師嗎？”
“聽到了，我是不是幻聽，你掐我一下?！?p> “嗯，你捂住嘴巴，別喊出聲?！?p> 一個學(xué)員使勁掐了旁邊的學(xué)員一下，被掐的學(xué)員捂住嘴巴，痛哼了一聲，被掐得不輕??！
“亞力桑德羅大師不是不接收親傳弟子嗎？”
“嗯，好多人都這么說，像班克和妙娜也只是記名弟子，不可以喊他老師的?！?p> “那這個叫做阿爾法的精靈可不簡單，能被大師看中，一定有什么不同之處，快看，他開始施法了！”
阿爾法把心一橫，心說：死就死吧！他在心里默念咒文，雙手張開虛抓地面，只見地上閃過一道魔法陣的光芒，一座土山拔地而起。