左靖澤看著面前的兩個(gè)人，有些緊張的說(shuō)道‘你們想要干什么！’
王教官和陳教官看著縮在椅子上的左靖澤，不約而同的說(shuō)：‘教訓(xùn)你。’
左靖澤在聽(tīng)到這句話后，眼睛瞬間就睜大了幾分，看著面前的兩位教官完全沒(méi)有了之前器張的氣息，反而是多了幾分楚楚可憐的樣子。
王教官和陳教官看著左靖澤楚楚可憐的樣子心中同時(shí)微微一動(dòng)。
陳教官?gòu)澫卵鼫惤缶笣?，左靖澤受不了這么近的距離，便將頭使勁的向后仰。
最后陳教官在離左靖澤十公分的地方停了下來(lái)，然后陳教官緊緊的盯著左靖澤。
就在左靖澤心跳加速越來(lái)越快的時(shí)候，陳教官面無(wú)表情的開(kāi)口說(shuō)道：‘現(xiàn)在俯臥撐五十個(gè)，立馬執(zhí)行?！f(shuō)完后，陳教官便向后退了一步。
陳教官退開(kāi)后，左靖澤還有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，呆呆的坐在椅子上看著陳教官。
陳教官見(jiàn)左靖澤呆呆的坐在椅子上，完全沒(méi)有要離開(kāi)椅子起來(lái)做俯臥撐的想法，心中當(dāng)即就有一些不悅。
陳教官又上前一步，拉住左靖澤的手臂，將左靖澤從椅子拉了起來(lái)。
在被陳教官拉起來(lái)之后，左靖澤的正常思考反應(yīng)能力才回歸大腦。
然后左靖澤立馬就甩開(kāi)了陳教官的手，并說(shuō)他是絕對(duì)不可能做俯臥撐的。
陳教官在被甩開(kāi)手之后，又聽(tīng)見(jiàn)了左靖澤這句話，當(dāng)即臉色就更加不好了。
陳教官什么都沒(méi)有說(shuō)，只是冷冷的看著左靖澤。
左靖澤被陳教官這么看著，立馬就慫了，然后開(kāi)始不情不愿的做起了俯臥撐。
五十個(gè)俯臥撐做完之后，左靖澤立馬就跑出了教官辦公室，陳教官在辦公室里看著左靖澤逃跑的背影，不由得露出了一個(gè)笑容。
王教官在陳教官的身旁，見(jiàn)陳教官露出了一個(gè)笑容后，有些驚訝。
王教官看了陳教官一眼，然后就將視線轉(zhuǎn)移到了正在逃跑的左靖澤的背影上，眼神中透露出了一絲興趣。
至此左靖澤和王教官陳教官的三角戀關(guān)系拉開(kāi)了戲幕。
……
在腦海中將左靖澤和王教官陳教官的愛(ài)情故事腦補(bǔ)出了一個(gè)開(kāi)頭的黎歡。
現(xiàn)在已經(jīng)完全忽視了教室里緊張的氣氛，反而是看出了左靖澤和王教官陳教官之間飛滿(mǎn)了粉紅色氣泡。
黎歡看著這些飛滿(mǎn)教室的粉紅色氣泡，露出了一個(gè)相當(dāng)猥瑣的笑容。
啊！他們之間看上去好有愛(ài)?。?p> 愛(ài)什么愛(ài)??！明明就是彼此的眼神中都透露出了殺氣好不好！
?。∷麄冎g看上去就好甜?。〗酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么浪漫情節(jié)呢？
甜什么甜?。〗酉聛?lái)不會(huì)發(fā)生任何浪漫的情節(jié)，只會(huì)發(fā)生兇殘血腥的情節(jié)。
??！果然同性才是真愛(ài)，異性只是傳宗接代。
胡說(shuō)！明明異性才是真心相愛(ài)！
在教室里緊張的氛圍中，所有人都小心的看著事件發(fā)起的主人公左靖澤和明顯心情不好的兩位教官。
整個(gè)教室中只有黎歡一個(gè)人，莫名其妙的露出一臉猥瑣的笑容，顯得在教室里格格不入，不過(guò)幸好現(xiàn)在大家的注意力都不是在黎歡身上。
就在這緊張的氛圍中，大家都認(rèn)為兩位教官一定會(huì)教訓(xùn)左靖澤的時(shí)候，王教官開(kāi)口了。
“好了，大家別這么緊張，這位叫左靖澤的同學(xué)很有個(gè)性呢，雖然有個(gè)性是一件好事，但是我們還是希望你能夠和同學(xué)們好好相處的，現(xiàn)在繼續(xù)下一位同學(xué)站起來(lái)做自我介紹吧?！?p> 王教官面露微笑的說(shuō)完，完全看不出他之前有過(guò)心情不好的瞬間。
就這樣一場(chǎng)緊張的對(duì)恃，被王教官的一句話輕易化解了，教室里的同學(xué)們還有一些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
全班同學(xué)：不…不是，就…這樣解決了？教官你們不打算教訓(xùn)一下那個(gè)挑釁你們的同學(xué)？
黎歡：不是，劇情不是這樣發(fā)展，你們不是應(yīng)該先來(lái)一個(gè)愛(ài)的教訓(xùn)，然后就開(kāi)始進(jìn)入三角戀的糾纏中嗎？
你們這么可以更改劇情呢！
接下來(lái)的三角戀劇情應(yīng)該怎么發(fā)展呢？
明明說(shuō)好了同性才是真愛(ài)，你們?cè)趺纯梢苑椿谀兀?p> 全班同學(xué)：………你滾！誰(shuí)跟你說(shuō)好了同性才是真愛(ài)，明明異性才是真心相愛(ài)。
現(xiàn)在看來(lái)就這樣平靜的解決了也挺好的。
黎歡：可是劇情……
全班同學(xué)：滾！
黎歡：……
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王教官看著這些反應(yīng)不過(guò)來(lái)的小朋友們，有些無(wú)奈。
這么小的年紀(jì)，怎么就都是一些看熱鬧不嫌事大的性格呢？
王教官有些無(wú)奈的再次開(kāi)口：“好了，都別發(fā)呆了，請(qǐng)下一位同學(xué)站起來(lái)做自我介紹吧。”
再次被王教官提醒了一次，教室里的小初一們才回過(guò)神來(lái)，然后開(kāi)始繼續(xù)乖乖的看著其他人做自我介紹。
王教官看著這些小朋友在再次聽(tīng)到了他的話后，立馬收起了之前那一副看熱鬧不嫌事大的表情，然后變得乖乖看著其他人做自我介紹，心中有些好笑。
其實(shí)在剛剛左靖澤做自我介紹時(shí)明顯挑釁他們的時(shí)候，王教官和陳教官是真的心情不好，想到過(guò)要教訓(xùn)一下那個(gè)同學(xué)。
不過(guò)他們當(dāng)然不是因?yàn)樽缶笣商翎吜怂麄?，所以他們才想要教?xùn)一下左靖澤的，畢竟對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一個(gè)小孩子的挑釁根本就不算是挑釁。
他們是因?yàn)樽缶笣煽瓷先ッ黠@就是一個(gè)壞學(xué)生，而在做自我介紹的時(shí)候他更是直接‘挑釁’了他們。
在他們看來(lái)剛?cè)雽W(xué)的第一天就敢表現(xiàn)出這么不好的一面，要是現(xiàn)在不教訓(xùn)他一頓，不搓一搓他的銳氣，恐怕過(guò)不了幾天他就會(huì)開(kāi)始拉幫結(jié)派，然后欺負(fù)同學(xué)了。
至于為什么到最后又沒(méi)有教訓(xùn)左靖澤呢？
很簡(jiǎn)單，他們后來(lái)又仔細(xì)想了想，現(xiàn)在這些小朋友的年紀(jì)正好是在中二期。
而說(shuō)不定左靖澤故意‘挑釁’他們，就是想要在班級(jí)里表現(xiàn)出他的與眾不同呢？
再說(shuō)了，他們只是以第一印象就認(rèn)為了左靖澤是一個(gè)壞學(xué)生，事實(shí)上他們根本就沒(méi)有了解過(guò)他，說(shuō)不定左靖澤就是為了通過(guò)這種方法來(lái)獲得別人的關(guān)注呢？
要是真的是這樣，那他們教訓(xùn)了左靖澤，應(yīng)該就會(huì)傷害到他的心靈的，所以他們決定先觀察幾天。