“我知道哦！我見過這本書！”
聽家中的二女兒，還是小學(xué)生的日向這么說，五更夫婦和琉璃都把目光轉(zhuǎn)向了她。
“日向，你在哪里見到的？老師辦公室嗎？”
古板的五更父親認(rèn)為，小學(xué)五年級(jí)孩子一般連字都沒有識(shí)全，童話書都還不能自己讀完，更不可能讀小說。
而且交友范圍也有限，可能性最大的就是年輕教師的私人物品了。
“不是啊！印有這個(gè)姐姐的書，我是昨天幫老師搬書的...
“我知道哦！我見過這本書！”
聽家中的二女兒，還是小學(xué)生的日向這么說，五更夫婦和琉璃都把目光轉(zhuǎn)向了她。
“日向，你在哪里見到的？老師辦公室嗎？”
古板的五更父親認(rèn)為，小學(xué)五年級(jí)孩子一般連字都沒有識(shí)全，童話書都還不能自己讀完，更不可能讀小說。
而且交友范圍也有限，可能性最大的就是年輕教師的私人物品了。
“不是啊！印有這個(gè)姐姐的書，我是昨天幫老師搬書的...