睡美人的夢(mèng)

　　小時(shí)候沒(méi)那么多深不可測(cè)，愛(ài)和恨也自動(dòng)的站在三八線的兩端，涇渭分明的轉(zhuǎn)化為黑和白兩種色彩。

　　王小荷不喜歡我，從來(lái)也不拐彎抹角給我絲毫關(guān)于友誼的期待；我也不喜歡王小荷，從來(lái)對(duì)她也淡漠如一杯靜置的涼水，比起同學(xué)，我和她更像合作關(guān)系。

　　即使是鬧得這樣僵，其實(shí)我和她誰(shuí)都不在乎，班上那些因?yàn)槲覀兌娟?duì)分道揚(yáng)鑣的同學(xué)們也不在乎。只是在一個(gè)班，這樣大規(guī)模的鬧別扭總會(huì)衍生出一些奇怪的氛圍。

　　班主任敏銳的察覺(jué)到了班上的“不正之風(fēng)”，下課的時(shí)候把我和王小荷一起叫進(jìn)辦公室。

　　我們走進(jìn)去的時(shí)候她還在埋著頭批改作業(yè)，等了一小會(huì)兒才合上手上的練習(xí)冊(cè)，放下批改作業(yè)用的紅鋼筆。

　　她看向我們，眉頭很擰巴的皺在了一起，眼睛里散發(fā)著尋味的光，跟雷達(dá)一樣在我們倆之間來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)著，然后將視線準(zhǔn)確的落在我們臉上，很自然的開(kāi)口：“你們倆……最近有發(fā)生什么不愉快的事嗎？”

　　“有，”王小荷似乎想也沒(méi)想就說(shuō)出口了，讓我頗有些意外。

　　當(dāng)我知道要和王小荷一起進(jìn)辦公室的時(shí)候，我就已經(jīng)大概預(yù)料到老師會(huì)說(shuō)什么了，可是這樣直白的被老師提問(wèn)，我還是有種措手不及的感覺(jué)，心里斟酌著怎么回答老師這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到王小荷也回答得這樣直白，我突然有種如釋重負(fù)的感覺(jué)——既然實(shí)話實(shí)說(shuō)也就沒(méi)什么好顧慮的了。

　　但是我沒(méi)想到，在老師還沒(méi)說(shuō)下句話之前王小荷突然朝著我笑起來(lái)，又補(bǔ)充了一句：“但是我們已經(jīng)和好了，是吧？”

　　我有些詫異的看著王小荷，因?yàn)樵趶慕淌襾?lái)辦公室的路上她甚至故意和我錯(cuò)開(kāi)，走在很前面的位置，一路上我們一句話也沒(méi)說(shuō)，像兩個(gè)毫無(wú)交集的陌生人。

　　而現(xiàn)在她故意表現(xiàn)得和我像是破鏡重圓一般，她的語(yǔ)氣分明不是在問(wèn)我，只是在陳述一個(gè)事實(shí)，等著我加強(qiáng)她這句話的可信度而已。

　　也就片刻功夫，我立即吧目光從王小荷臉上移到班主任臉上，滿臉的詫異也收拾干凈，嘴角微微上揚(yáng)：“恩，是的，我們已經(jīng)和好了。”

　　嗯？班主任狐疑的看著我們倆，這和她了解到的情報(bào)可能有些不同，但看著我們笑得好像坦蕩蕩的樣子，目光稍微柔和了一些。

　　“和好了就好，你們要記住，身為班干部總是要以身作則的，每次你們倆一鬧別扭，我們班就跟下象棋似的，完全是楚河漢界啊，對(duì)大家來(lái)說(shuō)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是好事……”

　　班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一大堆勵(lì)志的大道理，我們只是溫順的站著，乖巧的點(diǎn)頭，努力做出一副痛改前非的模樣。

　　戲劇總是來(lái)源于生活，或許每個(gè)人都是天生的演員。老師似乎很滿意我們的表現(xiàn)，后來(lái)就只是叮囑了兩句學(xué)習(xí)上的事就放我們回去了。

　　走的時(shí)候，王小荷很自然的笑著過(guò)來(lái)挽我的手，拉著我一起往外走，我的身體很不適應(yīng)的抽搐了一下，但還是很配合的和她一起出去了。

　　不出我所料，走出門(mén)口，辦公室的門(mén)剛剛合上，她就立馬松開(kāi)了我的手，很明顯的與我保持著一小段距離：“我們和解吧！但是，不代表我認(rèn)同你?！?p>　　“我同意！”畢竟我們倆從來(lái)也沒(méi)有真正的說(shuō)過(guò)彼此是朋友這種話，像老師期望的那樣親密大概是遙遙無(wú)期了，這樣或許就是這場(chǎng)鬧劇最好的解決方式。

　　班上的同學(xué)像被解除魔法的城民，總算是進(jìn)入到正常的生活軌道了，那些因?yàn)槲覀兌兊檬柽h(yuǎn)的人也不再彼此冷漠，好像前兩天的事只是睡美人做的一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，現(xiàn)在她醒了，一切都開(kāi)始復(fù)蘇。