陸可樂(lè)被這突如其來(lái)的一聲給嚇住了，本不想再搭理程辰，卻還是乖乖地退了幾步，走到教室門前，看向程辰，也有點(diǎn)沒有好語(yǔ)氣地回道：“干嘛？”
程辰?jīng)]有回答，臉色也有些奇怪，紅白相間的，也不知到底是什么情緒。因?yàn)槌坛讲换卮穑懣蓸?lè)也不追問(wèn)，教室里有那么幾分鐘，都是寂靜無(wú)語(yǔ)的。
過(guò)了好一會(huì)兒，程辰才好似終于鼓足勇氣般說(shuō)道：“你怎么這么沒良心，我特地留在教室里等你的，你怎么好意思一個(gè)人先回去。再說(shuō)了，這么晚了，你一個(gè)女生自己回去，不安全的，你不害怕嗎？”說(shuō)這話的時(shí)候，程辰就如同母夜叉一般，超級(jí)兇。
別說(shuō)十點(diǎn)半的學(xué)校了，就是十二點(diǎn)的學(xué)校，陸可樂(lè)也是見識(shí)過(guò)的。程辰同學(xué)，很安全的，好不好，她陸可樂(lè)一點(diǎn)都不害怕。陸可樂(lè)心里默默翻白眼，都說(shuō)女孩的心思難猜，她看程辰的心思基本也是海底針了，搞不懂到底在想什么。
不過(guò)別看陸可樂(lè)對(duì)程辰一向兇巴巴的，但是其實(shí)她脾氣也是好的很，雖然搞不清楚程辰的心理活動(dòng)，陸可樂(lè)還是很客氣地說(shuō)道：“好，對(duì)不起啦，程辰先生，我沒有理解您的苦心。請(qǐng)問(wèn)，我有沒有這個(gè)榮幸邀請(qǐng)您一起回宿舍樓呢？”
程辰本來(lái)有些氣鼓鼓的，心里也有些沒底，最近他和陸可樂(lè)之間的關(guān)系很微妙。他自知自己說(shuō)了一些不該說(shuō)的話，對(duì)不起陸可樂(lè)，所以在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)陸可樂(lè)特別殷勤，好像只有這樣，才能彌補(bǔ)自己亂說(shuō)話犯下的錯(cuò)。可是如果陸可樂(lè)身邊有別人的幫助，不需要自己了呢，那么自己又該怎么辦呢？好像自從他跟陸可樂(lè)熟悉了之后，他們倆的友情似乎一直就是靠補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)維持的。沒有了這層“補(bǔ)習(xí)”的關(guān)系，兩個(gè)人會(huì)不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)呢？
一開始看到周近嶼給陸可樂(lè)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，不知為什么，他心里略微有點(diǎn)不舒服，所以當(dāng)陸可樂(lè)主動(dòng)和她說(shuō)話時(shí)，他選擇了不理不睬。但是真看到陸可樂(lè)不管他，直接略過(guò)他，準(zhǔn)備一個(gè)人回去的時(shí)候，他突然又有些后怕，有些不爽，才又厚著臉皮叫住了陸可樂(lè)，這才有了上面發(fā)生的這一幕。
陸可樂(lè)的反應(yīng)讓程辰松了一口氣，他已經(jīng)恢復(fù)了平時(shí)一副玩世不恭的樣子，懶洋洋地回答：“勉強(qiáng)賞賜給你這個(gè)榮幸，小陸子，走吧！”
陸可樂(lè)有想揍他的沖動(dòng)。沒辦法，只能忍住，沖動(dòng)是魔鬼！
馬上就十點(diǎn)半了，夜深了，連路燈都黯淡了許多。陸可樂(lè)程辰兩人走在校園小道上，兩人都是默默無(wú)語(yǔ)的。一出了教室，脫離了程辰嬉鬧的聲音，兩個(gè)人好像就沒有什么話好說(shuō)的，一時(shí)之間，竟找不到可以聊的話題。
再這樣情況百出的話，兩個(gè)人之間的感情估計(jì)很快完蛋，算了，要不自己先說(shuō)話，不管怎樣，他在學(xué)習(xí)上可是幫助了自己很多，陸可樂(lè)心里默默想著。
這一邊，程辰心里也有些忐忑，燈光不夠明亮，陸可樂(lè)的臉色看得不是很清楚。
今天本來(lái)真的只要半個(gè)小時(shí)就能完成排練了，但是云曉非得要和他合奏一曲新曲子，程辰不答應(yīng)，她還哭鬧著不干。沒辦法，最后程辰只好妥協(xié)。結(jié)果這一練習(xí)，又一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。最后還是程辰使了個(gè)招，才逃了出來(lái)。
從學(xué)校禮堂跑回教室的時(shí)候，本來(lái)最擔(dān)心的是陸可樂(lè)等不了自己，先走了，沒想到，卻看到周近嶼在教她。雖然明知是自己的錯(cuò)，但是還是忍不住有些惱火，這丫頭居然去找別人請(qǐng)教。她當(dāng)自己是什么呢？一個(gè)可以教自己數(shù)學(xué)的同學(xué)？
因?yàn)樽约旱淖饔镁褪墙趟龜?shù)學(xué)，所以不管是誰(shuí)都沒有關(guān)系嗎？
想到這，程辰又不開心了。
可是，好像自己也有做錯(cuò)的地方。
心好煩。
“程辰？”陸可樂(lè)喊他。
“??？怎么了？”即使在走神中，程辰對(duì)陸可樂(lè)的聲音反應(yīng)還是很直接的。
“我今天是一直在等你的。但是周近嶼看我數(shù)學(xué)作業(yè)一點(diǎn)都沒寫，就主動(dòng)提出要教我，這樣他才能收齊所有的作業(yè)。他其實(shí)也是看木繁的面子上才幫我的，你知道嗎，夏木繁最近很多事，我們倆最好的朋友徐伊落一直被班級(jí)里的人擠兌，情緒很不好。徐伊落的爸爸給木繁打了許多電話，讓木繁幫忙照顧徐伊落。木繁最近一直都很留意徐伊落，生怕她又哭又鬧，甚至一時(shí)想不開，做了什么傻事。
你也知道我和木繁是班級(jí)里最好的朋友，周近嶼也知道木繁也很關(guān)心我的數(shù)學(xué)成績(jī)，為了不讓木繁擔(dān)憂，所以今天才特意關(guān)照我的?！标懣蓸?lè)認(rèn)真想想，還是主動(dòng)和程辰說(shuō)了今天晚上的事情。
“哦。”雖然只是一句簡(jiǎn)單的回答，但顯然語(yǔ)調(diào)很是愉快?！皩?duì)了，你們倆的朋友，那個(gè)徐伊落真的這么嚴(yán)重??？”
陸可樂(lè)和程辰相處甚久，他聲音里是喜是悲，陸可樂(lè)還是可以分辨的。心情這么好，看來(lái)程辰現(xiàn)在是沒事了。
不過(guò)既然都說(shuō)到這了，陸可樂(lè)突然有些擔(dān)心夏木繁了，她最近一直為朋友徐伊落跑進(jìn)跑出的，很是辛苦。她真的是一個(gè)對(duì)人很好的朋友。
“嗯！雖然在別人面前，伊落沒有表現(xiàn)出來(lái)，但是我和木繁跟她接觸比較多，比較了解她，能察覺出她確實(shí)不太對(duì)勁。程辰，你和一班的那個(gè)體育委員，叫什么來(lái)著，我有點(diǎn)忘了，就是你和他，你們關(guān)系好嗎？”
“一班的體育委員，你是說(shuō)楊柏舟啊，還可以啊，怎么了？”陸可樂(lè)突然這么嚴(yán)肅，程辰有些緊張。
“就是我剛剛說(shuō)的一班的徐伊落，她是我的好朋友，但是她好像和楊柏舟的關(guān)系有點(diǎn)僵。你和他關(guān)系好，你能不能和他說(shuō)說(shuō)，讓他大人有大量，不要再針對(duì)徐伊落了，得饒人處且饒人嘛?！标懣蓸?lè)請(qǐng)求道。
程辰聽罷，原來(lái)是這么回事，拍拍胸脯，保證性地說(shuō)道：“這件事，你放心，我去解決。我就不信這楊柏舟這么沒有風(fēng)度，一直欺負(fù)一個(gè)女孩子?！?p> “那你說(shuō)話的時(shí)候，千萬(wàn)要注意了，可不要讓他覺得是徐伊落向別人哭訴，不然到時(shí)候就糟糕了。”校園暴力，不管是熱暴力也好，冷暴力也罷，都是恐怖的。陸可樂(lè)也經(jīng)歷過(guò)，她不想自己幫了倒忙。
“放心！”程辰伸出手，輕輕搭在陸可樂(lè)的肩上。
“謝謝你，程辰！”
其實(shí)就一直這樣子，也挺好的。
夏木繁的努力在第二次月考的到來(lái)，收獲了勝利的果實(shí)。
這次月考，夏木繁終于擺脫曾經(jīng)班級(jí)倒一的噩運(yùn)，并且沖入年段前一百五十。雖然依然名列班級(jí)倒十，但至少她最擔(dān)心的英語(yǔ)進(jìn)了及格線，而且有幾科，她成績(jī)考得都還不錯(cuò)，例如說(shuō)數(shù)學(xué)。
就像徐伊落說(shuō)的那樣，夏木繁在學(xué)習(xí)這場(chǎng)比賽中，已經(jīng)完全進(jìn)入狀態(tài)了。只是呢，積累是需要時(shí)間的，短時(shí)間能有這樣的效果，已經(jīng)挺不錯(cuò)的了。
其實(shí)呢，夏木繁根本不需要徐伊落的鼓勵(lì)和安慰，因?yàn)槭聦?shí)上，她一點(diǎn)都不難過(guò)。這次英語(yǔ)成績(jī)的進(jìn)步，就是她最為驕傲的事情。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)成績(jī)提上去了，她才有臉在班主任林曉勤面前大搖大擺地走路。
所以當(dāng)體育課間，周近嶼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著夏木繁以一種完全不一樣的姿態(tài)在和路上碰見的林曉勤說(shuō)話、如同貓步一樣地走到教室的時(shí)候，忍不住叫了她。
“夏木繁！”周近嶼喊道。
夏木繁回頭見是周近嶼，連忙滿面春風(fēng)地站在原地等著他。
望著夏木繁快蕩到天邊的笑容，忍不住問(wèn)道：“你怎么了？中了大獎(jiǎng)了？怎么笑得跟個(gè)白癡一樣?！?p> 夏木繁習(xí)慣性地白了一眼周近嶼，“你才是白癡呢。我今天很高興！”
周近嶼啜了一口剛打的水，笑道：“什么開心的事情，說(shuō)起來(lái)一起開心一下?！鳖D下，又問(wèn)：“不會(huì)是班主任夸你了吧？所以你才這么高興的？”
夏木繁沒有立即回答，眼神不停在嘀咕轉(zhuǎn)著，這要不要說(shuō)呢？不說(shuō)就沒有人一起樂(lè)了；但是說(shuō)的話，又好像有點(diǎn)小丟人。
哎呀，不管了！就算是丟人，她夏木繁也是憑實(shí)力丟人?！澳阒徽f(shuō)對(duì)了一半。班主任是夸了我，不過(guò)是因?yàn)槲覝惿先ィ哺f(shuō)我進(jìn)步了，讓她夸我的，她才夸我的?！毕哪痉惫淖阌職?，將剛才的事情告訴了周近嶼。
聽到這樣的回答，周近嶼含在嘴里的一口水直接噴出來(lái)，人噎到了，不停地咳嗽著，臉嗆得通紅。夏木繁見他這樣子，趕緊幫忙輕拍他的后背，哭笑不得，“有這么夸張嗎？不過(guò)是求表?yè)P(yáng)而已，至于笑成這樣子嘛?！?p> 一會(huì)兒，周近嶼這才順了氣，臉色才恢復(fù)到正常的顏色?！拔也皇切?，而是驚嚇！敢跟班主任討要表?yè)P(yáng)的人，你是千古第一個(gè)。”
夏木繁奇異道：“求表?yè)P(yáng)而已，沒有這么厲害吧！”
周近嶼也是驚訝，“你沒聽過(guò)江湖流傳的關(guān)于班主任的傳言嗎？”
夏木繁先是搖搖頭，然后又點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又搖搖頭。“就聽說(shuō)，她是一個(gè)很兇的女魔頭?！?p> 周近嶼笑笑，“看來(lái)你確實(shí)不是很清楚林老師的情況。”
“你清楚，你說(shuō)說(shuō)！”夏木繁一臉好奇地看著周近嶼。
周近嶼點(diǎn)頭，和夏木繁在教室后的長(zhǎng)板凳坐下來(lái)。
也許周近嶼是被夏木繁討要表?yè)P(yáng)的孤勇給逗樂(lè)了，竟一反常態(tài)地主動(dòng)給夏木繁講起故事了。
“我們林老師，你別看她年齡小，她已經(jīng)是帶過(guò)三屆的畢業(yè)班了？”周近嶼緩緩開口道。
“不可能吧，三屆，那不得九年。可是我看班主任肯定三十歲沒到?！毕哪痉北硎静幌嘈?。
“不是的，她沒有從頭跟到尾。只是有的年級(jí)是直接跟高三?！敝芙鼛Z解釋道，“聽說(shuō)，她一畢業(yè)就頂替了一個(gè)高三班主任的位置，而且是普通班理科班的班主任。據(jù)說(shuō)那個(gè)班是有名的調(diào)皮搗蛋的班級(jí)了，雖然是高三了，但學(xué)習(xí)紀(jì)律一般，男生也都比較叛逆，年段的老師都很頭疼，搞不定他們。但是林老師就是特別厲害，也不知道想了什么轍，各個(gè)都收拾得妥妥帖帖的。”
夏木繁聽罷，忍不住感慨：“那班主任確實(shí)挺厲害的，剛畢業(yè)就能搞定這樣難搞的班級(jí)?！?p> 周近嶼點(diǎn)頭，繼而又說(shuō)道：“還不止如此。因?yàn)樵蹅儼嘀魅蔚谝淮巫霭嘀魅尉妥龅眠@么好，后來(lái)學(xué)校就偷懶似地把許多難搞的高三班級(jí)都推給了她，她都處理的非常好，所以又帶了幾屆，今年才開始從頭帶高一?！?p> “老班有這么好嗎？我怎么一點(diǎn)感覺都沒有，只覺得她好兇。”夏木繁忍不住微微瞥嘴。
周近嶼認(rèn)真地思考了一下，“好不好這樣的評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生好像都不太一樣?！?p> 夏木繁不語(yǔ)，等著他接下來(lái)的話。
周近嶼：“其實(shí)班主任在以前的學(xué)生中的評(píng)價(jià)，可以用‘兩極分化’來(lái)形容了，據(jù)說(shuō)她對(duì)學(xué)生的管理的奧秘在于‘因材施教’，而這個(gè)操作的‘分寸’就不好說(shuō)了。有的學(xué)生覺得她為人處事果斷利落，會(huì)想盡辦法給予學(xué)生最好的幫助；有的學(xué)生則則認(rèn)為她為人勢(shì)力，做事不留情面，為達(dá)到目的不擇手段。”
夏木繁微愣，“這群人也太夸張了，竟然會(huì)形容老師‘不擇手段’，這個(gè)詞太重了?！?p> 周近嶼頗為訝異，夏木繁這段時(shí)間對(duì)林曉勤的抱怨和情緒，他是實(shí)實(shí)在在感受到的，怎么會(huì)突然為她說(shuō)起話來(lái)了。
夏木繁被周近嶼投射過(guò)來(lái)的探究眼神給搞得莫名其妙，“有話說(shuō)話，這樣看著我，怪瘆人的?！?p> 周近嶼收回視線，只是笑道：“我一直以為你很討厭班主任?！?p> “我就是很討厭班主任，她對(duì)我那么壞。去年晚自習(xí)偷偷睡覺，領(lǐng)導(dǎo)們都放過(guò)我了，就班主任還對(duì)我耿耿于懷，下手報(bào)復(fù)我。而且我感覺她好小氣了，到現(xiàn)在都還會(huì)拿這件事出來(lái)說(shuō)我。”
“那你為什么還替她說(shuō)話？”周近嶼問(wèn)。
“我沒替她說(shuō)話。我就是覺得，老班還不至于?！毕哪痉毖銎痤^，雖然話有些猶豫，但是表情卻很是堅(jiān)定。
“為什么？”周近嶼又接著問(wèn)。
“不為什么！感覺吧！或者說(shuō)直覺吧。”夏木繁微微蹙眉。
周近嶼倒是挺欣賞夏木繁的直爽勁，點(diǎn)頭道：“那你的直覺還是挺準(zhǔn)的，班主任其實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的老師?！?p> 夏木繁抬頭看著周近嶼，打算等他接著往下說(shuō)。