第十五章 不怕開腦洞，只怕有考據(jù)的腦洞

　　嘩啦啦，王安迪的論點(diǎn)像巨石砸向湖泊中一般，引起了巨大的浪花！眾多論壇用戶跟帖：“分析鞭辟入里，贊一個(gè)?！?p>　　“樓主的考據(jù)功底是真的強(qiáng)….”

　　“直到多年以后，上了年紀(jì)的我，才發(fā)現(xiàn)秒睡是真的屌！”

　　“沒想到野比大雄竟然有這么強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力埋藏在主線里，這就是作者坑多沒填完的下場……”

　　—————柳洞寺博士回帖—————

　　不過，用戶“柳洞寺博士”依然沒有被王安迪說服：

　　“哼，嘩眾取寵，漫畫本來就有適當(dāng)夸張成分，用這些實(shí)例來說明野比大雄的天才？藤子·F·不二雄在原本創(chuàng)作《哆啦A夢》短篇?jiǎng)〖菑?0年就開始連載，而且雖然藤子老師一直畫《哆啦A夢》到96年，但是80年代后期就由于身體原因淡出《哆啦A夢》短篇漫畫的創(chuàng)作，這么長時(shí)間跨度，而且是由不同人主筆的《哆啦A夢》難免會(huì)有劇情設(shè)定上的沖突！你這觀點(diǎn)雖然有些根據(jù)，但不過是嘩眾取寵，標(biāo)新立異罷了！把漫畫的夸張性畫法和作者不太在意的細(xì)節(jié)（根本不是重點(diǎn)的地方）當(dāng)作考據(jù)的依據(jù)，萬萬不能使我信服?！?p>　　—————————————————

　　——還不服？王安迪冷笑道，想我半生浸淫互噴論壇中，什么場面沒見過，雖然在其它論壇中只能躲在角落里，在各個(gè)大神的交手互噴下瑟瑟發(fā)抖，但沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？

　　看我這次怎么讓你無話可說，王安迪隨即回帖道：

　　大雄不僅僅是曠世奇才，而且大雄就是哆啦A夢！

　　接上回說道，大雄在身體平衡性，力量，跳躍力和速度上都有相當(dāng)?shù)奶旆?，但為什么從來表現(xiàn)的都很差呢？我的回答是只有一個(gè)原因——就是他不想。

　　那么，有什么運(yùn)動(dòng)是大雄想做又沒有做好的呢？有，就是游泳。

　　在《哆啦A夢》第2卷夢想成真藥片中，大雄模擬了泳池場景，不出片刻便栽進(jìn)了水里，在這里，大雄顯然不單單是不會(huì)，下水片刻直接翻倒在水里，說明是水性差到了一定地步，并且在這一話中，無論如何都學(xué)不會(huì)游泳，最后迫不得已還要用特制泳衣。

　　但是如果大家還記得游泳粉（出自84話）這集的話，會(huì)輕而易舉的想起大雄沒花太多功夫就學(xué)會(huì)了游泳。

　　所以除了RB生理學(xué)的奇跡以外，我想不出大雄的水性如何會(huì)轉(zhuǎn)瞬之間產(chǎn)生如此大的變化。唯一能解釋的就是：

　　他會(huì)游泳，裝作不會(huì)。

　　只是，為什么？這個(gè)暫且不表，請看下一個(gè)反常的地方：文化課

　　大雄的文化課程貌似是相當(dāng)?shù)膹U柴，不要說考零分了，連做完基本的作業(yè)都很困難。眾所周知，大雄是連作業(yè)上的基礎(chǔ)題目都不會(huì)寫的。

　　但是在第11卷，出現(xiàn)了反常，11卷中，大雄使用了“加速發(fā)條”后，快速完成了作業(yè)，但設(shè)定書中的“加速發(fā)條”是這樣描述的：“加速發(fā)條就是使人動(dòng)作敏捷，無論干什么都能利索的完成。”

　　注意，是“動(dòng)作敏捷”，不是頭腦睿智也不是思維迅捷！動(dòng)得快，未必做作業(yè)就快！就好像你寫字超快，未必你寫作文就快。事實(shí)上哆啦A夢也說了，這個(gè)東西一般只用來加速體力活或者各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，甚至于吃飯這種純本能的事情。

　　大雄在上了加速發(fā)條之后以“光速”寫完了作業(yè)。道具幫他的至多只是提升手臂和手指的速度，那他思考問題的速度從哪來呢？一般人可做不到這種才思敏捷！

　　而且大雄并非真的油鹽不進(jìn)，實(shí)際上大雄很愿意從書籍中獲取知識(shí)。在導(dǎo)航書中，描寫了“進(jìn)入圖書館的大雄，雖然和康夫、安雄一臉稀奇的樣子，但其實(shí)經(jīng)常利用圖書館。這時(shí)大雄在找‘魔法大全’”

　　——由此看來大雄本來就會(huì)這些東西，甚至于爛熟于胸，是高人一等的超級學(xué)霸。

　　另外，在鐵人兵團(tuán)，銀河列車等大長篇中，大雄分別展示了架勢機(jī)甲的能力、決策能力，以及肉眼無法辨別的神速技巧（官方原話）。

　　如果說大雄僅僅是天才，那真的是有點(diǎn)低估他了！就大雄的表現(xiàn)來看，起碼也得是體能智慧達(dá)到了美國隊(duì)長級別的強(qiáng)化人！

　　那么，大雄為什么要裝成一個(gè)羸弱愚笨的普通人呢？

　　這要看到哆啦A夢的反常之處——哆啦A夢總強(qiáng)調(diào)自己是22世紀(jì)的機(jī)器人，但是在《哆啦A夢》中，出現(xiàn)過程序設(shè)計(jì)單一的“好朋友機(jī)器人”，只能運(yùn)動(dòng)的“黏土機(jī)器人”，給人慰藉的“治療機(jī)器人”，這些機(jī)器人無疑都是沒有哆啦A夢智能的——這說明即便是在遙遠(yuǎn)的未來，哆啦A夢的高智能也不是隨處可見的。

　　而且在漫畫第29話，哆啦A夢和大雄吞下了只要吃下去睡覺，就會(huì)靈魂出竅，暫時(shí)變成幽靈的“怨恨糖”——說明了哆啦A夢體內(nèi)有真正的所謂靈魂，而不是簡單的高智能AI！??！

　　再加上哆啦A夢的很多道具，實(shí)際上是非常危險(xiǎn)的，但哆啦A夢卻都放心的交給了大雄，比如：

　　1.竹蜻蜓：竹蜻蜓在設(shè)定上是反重力原理，因此如果把它放在任何非人物體上也可生效——很有可能帶飛大雄家的屋頂。

　　2.任意門：任意門沒有任何的限制，你很有可能把門開到了某個(gè)人的臟器里——而大雄用的最多的就是開到靜香洗澡的地方。

　　3.任何夢想實(shí)現(xiàn)類（因果律武器）道具：不用說，普通小孩子的一個(gè)奇思妙想（比如讓紅色地磚都變成巖漿）就能造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。

　　4.縮小燈：可以由放大燈放大后，進(jìn)而縮小太陽。

　　……等等及其危險(xiǎn)的道具，交個(gè)一個(gè)普通的小學(xué)生是一件正常的事情嗎？

　　還有時(shí)光機(jī)！即使在漫畫中，進(jìn)行時(shí)空旅行的人類也是極其稀少，可以說出了哆啦A夢之外，幾乎看不到！而在哆啦A夢中，常常出現(xiàn)多個(gè)時(shí)空的自我并行存在的情況，比如——在第3卷“自己做自己老師”中，大雄利用了時(shí)光機(jī)找到了三年后的自己。況且時(shí)光機(jī)還設(shè)置在大雄的書桌里。

　　綜合上邊的論述，主要說明了四個(gè)結(jié)論：

　?。?）大雄是一個(gè)無論身體還是頭腦都異常杰出的超級天才。

　　（2）哆啦A夢更像一個(gè)具有靈魂本質(zhì)的人。

　?。?）哆啦A夢的道具非常危險(xiǎn)，但是哆啦A夢對大雄具有百分之百的信任。

　　（4）時(shí)空旅行容易失控，泛濫的時(shí)空旅行不合情理。

　　哆啦A夢了解、信任大雄，也許是唯一明白大雄隱藏才能的人。哆啦A夢聲稱自己來自未來，卻也是幾乎是作品中唯一來自未來的智能機(jī)器人（哆啦美偶爾打醬油）。

　　所以，時(shí)空旅行不是普遍的。時(shí)空旅行相當(dāng)有限。而之所以大雄可以享受如此大的權(quán)限，則是因?yàn)樗磥砭褪菚r(shí)光機(jī)的發(fā)明者！

　　這一觀點(diǎn)主要有三項(xiàng)佐證：

　?。?）根據(jù)作品單線可循環(huán)的時(shí)空觀，大雄可以說是在這個(gè)時(shí)空最早期見過時(shí)光機(jī)的人類之一。依靠大雄的頭腦和動(dòng)手能力，在見過時(shí)光機(jī)后，長大研制時(shí)光機(jī)然后返回過去，是唯一合情合理的解釋。

　　（2）前面說過，時(shí)光旅行是罕見的而非普遍的。如果時(shí)光隧道的一個(gè)入口永遠(yuǎn)的設(shè)置在一個(gè)小孩子家的書桌抽屜里面，還是能說明一些問題的。

　?。?）大雄在利用時(shí)光機(jī)破案，大雄的平行西游記，大雄的魔界大冒險(xiǎn)等等劇情中，大雄總是率先提出使用時(shí)光機(jī)的方式解決問題。大雄對于時(shí)空旅行有著比別人更深的理解。

　　同時(shí)，哆啦A夢利用著大雄發(fā)明的時(shí)光機(jī)找到了大雄，成為了他的朋友。前面探討過，哆啦A夢具有人類的靈魂本質(zhì)。那么哆啦擁有的到底是誰的靈魂？我認(rèn)為最終的結(jié)論是：哆啦A夢實(shí)質(zhì)上就是未來的大雄！