• 梁衡的21堂作文課

    梁衡

    教材教輔已完結(jié)15.61萬(wàn)

    《梁衡的21堂作文課》是文章入選語(yǔ)文課本最多的作家之一的梁衡為中小學(xué)生量身打造，老師和家長(zhǎng)可以共同學(xué)習(xí)的高分作文指導(dǎo)手冊(cè)。梁衡始終關(guān)心中小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的兩個(gè)老大難問(wèn)題：作文和閱讀理解。他基于自己五十年的寫作經(jīng)驗(yàn)，從語(yǔ)文教學(xué)的要求出發(fā)，歸納、研究出一套寫作文的方法，即“二為、三層、五訣”法，并拆解成21堂課。本書從如何欣賞美文、如何立意、如何選材等多個(gè)角度，通過(guò)剖析歷史名篇和自己入選課本的文章，講透寫作技巧，從而提高中小學(xué)生的寫作水平，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。整本書生動(dòng)有趣又干貨滿滿。

  • 吶喊·彷徨

    魯迅

    教材教輔已完結(jié)15.02萬(wàn)

    《吶喊》和《彷徨》都是魯迅的短篇小說(shuō)集?！秴群啊氛鎸?shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望?！夺葆濉肥珍浟?1篇短篇小說(shuō)，文中深刻剖析了國(guó)民性，文筆深沉悲壯，所刻畫的豐滿的人物形象具有典型的意義。重讀魯迅的文字，還能感受到其中巨大的精神力量，不愧為經(jīng)典之作。

  • 莫泊桑中短篇小說(shuō)選（經(jīng)典閱讀，名家名譯）

    (法)莫泊桑

    教材教輔已完結(jié)14.66萬(wàn)

    1.教育部推薦書目，語(yǔ)文新課標(biāo)必讀。2.特邀北京市特級(jí)教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級(jí)教師聯(lián)合推薦。4.本系列圖書精選了國(guó)內(nèi)近現(xiàn)代經(jīng)典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國(guó)外經(jīng)典名著權(quán)威譯本。深入淺出全方位解讀經(jīng)典，以專業(yè)品質(zhì)為青少年打造高價(jià)值讀物。5.提倡經(jīng)典精讀，引導(dǎo)青少年回歸閱讀本質(zhì)。6.“世界短篇小說(shuō)之王”、法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的中短篇小說(shuō)作品集；辛辣的筆法、行云流水的自然文筆是永不消逝的藝術(shù)魅力。

  • 朝花夕拾·野草

    魯迅

    教材教輔已完結(jié)14.38萬(wàn)

    本書收錄了魯迅先生具有代表性的經(jīng)典佳作，以及“民國(guó)四大才女”之一蕭紅所著的《回憶魯迅先生》。其中，回憶性散文集《朝花夕拾》記述了魯迅先生童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程；中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史中頗具影響力的散文詩(shī)集《野草》，描寫出作者在新文化統(tǒng)一戰(zhàn)線分化以后，在彷徨中探索前進(jìn)的思想感情；《故事新編》是以遠(yuǎn)古神話和歷史傳說(shuō)為題材而寫就的短篇小說(shuō)集；蕭紅的《回憶魯迅先生》則為讀者重現(xiàn)出一個(gè)極具魅力的魯迅來(lái)。

  • 愛(ài)的教育

    姚瑤

    教材教輔已完結(jié)14.31萬(wàn)

    《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的。講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦。

  • 希臘神話故事

    (德)施瓦布

    教材教輔已完結(jié)13.88萬(wàn)

    施布瓦編寫的《希臘神話故事》以德國(guó)人特有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，對(duì)雜亂矛盾的希臘神話和傳說(shuō)加以整理編排，編撰了這本譜系清晰、故事完整、情節(jié)曲折引人入勝，人物形象豐滿鮮明的《希臘神話故事》。反映了古希臘從公元前11世紀(jì)到9世紀(jì)被人們習(xí)稱為“荷馬時(shí)代”的那段歷史中的社會(huì)生活面貌，贊頌了古希臘人民的智慧和創(chuàng)造，以豐富的想象和精彩生動(dòng)的情節(jié)把人們帶入群島環(huán)繞、海陸交錯(cuò)的愛(ài)琴海區(qū)域的古代文明。書的傳說(shuō)故事包括∶普羅米斯盜取天火，神靈創(chuàng)造的人類時(shí)代，逃生大洪水，伊俄的磨難，玩火自焚的法厄同，工藝巨匠代達(dá)羅斯等。

  • 駱駝祥子（經(jīng)典閱讀，名家名譯）

    老舍

    教材教輔已完結(jié)13.85萬(wàn)

    1.教育部推薦書目，語(yǔ)文新課標(biāo)必讀。2.特邀北京市特級(jí)教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級(jí)教師聯(lián)合推薦。4.本系列圖書精選了國(guó)內(nèi)近現(xiàn)代經(jīng)典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國(guó)外經(jīng)典名著權(quán)威譯本。深入淺出全方位解讀經(jīng)典，以專業(yè)品質(zhì)為青少年打造高價(jià)值讀物。5.提倡經(jīng)典精讀，引導(dǎo)青少年回歸閱讀本質(zhì)。6.老舍長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，以祥子、虎妞等藝術(shù)形象，成功地寫出了一段歷史的滄桑與悲愴，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有著重要的地位。