我在東歐當?shù)範?/a>
語文老師:“請同學們總結(jié)一下本文的中心思想?!?語文課代表:“作者通過對主角多段感情故事的描述,向讀者闡述了愛情的真諦,真正的愛情,不是花前月下,不是甜言蜜語,更不是豪車豪宅,而是命運多舛前的同甘共苦,柴米油鹽中的相濡以沫。” 政治課代表:“作者通過對主角倒爺生涯的描寫,向讀者展現(xiàn)了自上世紀九十年代來波譎云詭的世界局勢變幻,并見證了祖國三十年來的偉大崛起過程。” 數(shù)學課代表:“文中多處出現(xiàn)主角計算錯誤的橋段,充分證明作者的數(shù)學一定是體育老師教的?!?英語課代表:“作者筆下的主角闖蕩東歐,多次因語言障礙而受挫,充分證明了英語學習的重要性?!?某學渣,睡醒后點了根煙,表示反對:哪想那么多了? 上輩子活得太累,這輩子只想逍遙快活。
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