五歲孩子不會(huì)握筆不用過于擔(dān)心。在孩子學(xué)習(xí)寫字之前,建議先讓孩子掌握一些生活技能來鍛煉手部動(dòng)作。比如用鑷子夾豆子,這對(duì)孩子手部發(fā)力以及手指的精細(xì)動(dòng)作要求很高;自己穿衣服,因?yàn)榇┮路蛯懽忠粯佣家蕾囀植康牧α亢褪种傅木?xì)動(dòng)作;學(xué)會(huì)用筷子吃飯,使用筷子會(huì)動(dòng)用十多條肌肉和三十多個(gè)關(guān)節(jié)。孩子掌握的每一項(xiàng)技能往往都不是一蹴而就的,手部動(dòng)作的發(fā)展亦是如此。6 歲之前在孩子沒有掌握以上技能之前,先不要逼孩子學(xué)寫字,等孩子雙手掌握了做精細(xì)動(dòng)作的能力,再學(xué)習(xí)寫字也不遲。同時(shí),如果家長擔(dān)心孩子的情況,也可以去醫(yī)院兒??茩z查一下孩子智力發(fā)育情況。
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