生命實(shí)踐教育學(xué)研究讀書心得

以下是為您總結(jié)的關(guān)于生命實(shí)踐教育學(xué)研究的讀書心得：
- 閱讀相關(guān)書籍，能讓我們感受到“生命·實(shí)踐”教育學(xué)溫潤(rùn)平和，沒有純學(xué)術(shù)的枯燥，恰似一位老者的娓娓道來(lái)。與此同時(shí)，我們能認(rèn)識(shí)到葉老師對(duì)杜威思想的思考，其以更全面、復(fù)雜和不確定的角度看待教育實(shí)踐中的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)復(fù)雜性研究在教育中的重要性。 - 我們會(huì)意識(shí)到“生命自覺”的重要性，所謂“生命自覺”，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生命的存在狀態(tài)覺知，成長(zhǎng)目標(biāo)清晰，理想人格確立和矢志不移追求。 - 閱讀葉瀾老師的教育作品，能讓我們對(duì)教育的刻板理念產(chǎn)生極大沖擊，喚醒某種生命意識(shí)，并產(chǎn)生變革沖動(dòng)。 - 從“生命·實(shí)踐”教育學(xué)視野來(lái)看，家校社合作的三個(gè)理論脈絡(luò)包括兒童的主動(dòng)、健康發(fā)展，共同體建設(shè)與教育責(zé)任相關(guān)者的能力建設(shè)。其中，教育責(zé)任共同體的焦點(diǎn)是兒童的主動(dòng)、健康發(fā)展。 - 生命教育以生命為基點(diǎn)借助生命資源，引導(dǎo)人追求生命價(jià)值，并且其對(duì)于兒童發(fā)展極為重要，能讓兒童正確認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值，學(xué)會(huì)與他人相處等。 趕緊點(diǎn)擊下面鏈接，再回歸一下超經(jīng)典作品 《詭秘之主》 吧！！

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  詭秘之主
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