以下為生命實踐教育的主要觀點:
- 教育生命觀:強調(diào)將學(xué)生視為有生命感的個體,注重培養(yǎng)學(xué)生的生命力,讓學(xué)生能自我發(fā)展、自我教育,實現(xiàn)幸福成長。
- 教育生長觀:培養(yǎng)學(xué)生自我生長力,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力,使其主動追求知識和成長,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我發(fā)展能力。
- 教育生態(tài)觀:認為應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生生長內(nèi)驅(qū)力,學(xué)生是生長在特定環(huán)境中的個體,教育要培養(yǎng)其適應(yīng)環(huán)境、與環(huán)境互動的能力。
- 教育創(chuàng)造觀:旨在培養(yǎng)學(xué)生生命創(chuàng)新力,將學(xué)生視為具有創(chuàng)造力的個體,培養(yǎng)創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。
- 教育幸福觀:培養(yǎng)學(xué)生生命幸福力,視學(xué)生為追求幸福的個體,幫助其實現(xiàn)自身幸福和成長,培養(yǎng)情感管理、人際交往和生活幸福感方面的能力。
趕緊點擊下面鏈接,再回歸一下超經(jīng)典作品
《詭秘之主》
吧??!